北京中庆现代技术股份有限公司董事长宋东茂
2018年注定是一个特殊的年份，中国的改革开放走过了40年。40年改革春风化雨，中国无数民营企业在改革大潮中应运而生，伴随着改革开放的脚步成长壮大。现代中庆，中国改革开放大潮中一朵美丽的浪花，她以服务教育的骄人成绩屹立于改革开放的潮头，是中国民营企业成长发展的一个缩影与典范。
岁末，在新落成的北京中关村集成电路设计园，在位于园区2号楼E楼9层的北京中庆现代技术股份有限公司，现代中庆董事长宋东茂就企业25年的成长与发展，接受了中国教育装备采购网记者的采访。
倾心教育：从地下室起步的创业之旅
在北京西单教育部南面的北师大实验中学，留存着宋东茂关于创业、关于中庆的最初记忆。改革开放，为宋东茂等一代年轻人实现创业梦想提供了机遇。20世纪90年代初，33岁的宋东茂毅然辞去了国营单位的稳定工作，与两位志同道合的同事一起，在北师大实验中学的简易房、地下室，开始了创业之旅。
公司成立之初——位于地下室的办公室
宋东茂有一个心愿：通过自己的努力，让信息技术改变教育，让自己那些关于信息化教育的梦想变成现实。那时，计算机刚刚开始进入校园。在没有网络的情况下，每台计算机都是一个“孤岛”，师生互动非常不方便。受语音实验室管理方式启发，宋东茂与伙伴们开发出了第一款产品——计算机音视频教学网。
通过计算机音视频教学网，教师可以在自己的计算机上发送屏幕广播，也可以查看、控制学生屏幕；学生可以在自己的计算机上举手提问，或回答教师的问题。计算机音视频教学网产品的问世，使得师生可以通过屏幕进行互动，这一产品的问世，在当时引起了不小的轰动，受到了学校领导与广大师生的青睐、赞誉。初试成功，令宋东茂与他的伙伴们很受鼓舞。
在那个年代，学校领导对于教师教学的评价大多要“亲力亲为”。当时在许多学校，教室都会有一个后门或可以观察室内情况的后窗，学校领导与教研员们时常会出现在那里，观察课堂的教学情况。对此，宋东茂萌生了新创意：把一堂课的实况记录下来，让校长们可以随时随地“深入”课堂。正是这一创意的实现，有了日后的现代中庆“录播”。
创业之初，现代中庆只有三两个人，办公条件很是简陋。从1993年到2018年，25年历经5次搬迁，如今的北京中庆已入驻国家自主创新示范区中关村。从最初只有不足百平米的陋室，到如今拥有近6000平米的华屋；从最初只有几个人的公司，到如今拥有400余人的团队，宋东茂一班人在服务教育的领域深耕，成长壮大并创造着一个又一个奇迹。
抢占先机：让教师轻松教学生高效学
作为一家服务教育行业的高新技术企业，25年来现代中庆在中国创造了多个教育第一：中国第一台嵌入式网络教学计算机的研制者，中国“教学信息化专业解决方案”首席提供商，在山东烟台芝罘区建立全国首个“班班通”示范区，发布业内首款全高清录播工作站JP100 HD，率先引入STEM教育……而今，他们又推出了“中庆智课”。
宋东茂有一个情结，要为教育做点事，通过技术让教师更轻松地教，让学生更高效地学。伴随着时代的发展，许多适合商用或民用的技术产品相继问世，但能够满足教育这一特殊用户需求的产品不多。宋东茂意识到教育产品的独特性，他与同伴们确立了基于教育用户需求自主研发新产品的目标。从“计算机音视频教学网产品”，到“AJS校长教学评估系统”，再到“教学评估”系列产品，现代中庆基于教育用户需求，在自主研发的道路上前行。
宋东茂有一个情结，要为教育做点事，通过技术让教师更轻松地教，让学生更高效地学。伴随着时代的发展，许多适合商用或民用的技术产品相继问世，但能够满足教育这一特殊用户需求的产品不多。宋东茂意识到教育产品的独特性，他与同伴们确立了基于教育用户需求自主研发新产品的目标。从“计算机音视频教学网产品”，到“AJS校长教学评估系统”，再到“教学评估”系列产品，现代中庆基于教育用户需求，在自主研发的道路上前行。
2000年，中庆引进了一批硕士、博士人才，组建了自己的数字化产品研究所，企业开始由生产型向研发型转型。这支高学历的技术研发团队不负众望：相继研发出“育港”嵌入式网络教学计算机、育港数字信息化平台、精品课程自动录播系统等教育产品。这些产品为中庆赢得了诸多荣誉，也使中庆品牌走进了全国各地大中小学。
2003年，教育部精品课程建设正式启动，精品课程录播一时风靡高校，而教学录播设备与系统正是中庆的拳头产品。产品热销之时，精益求精的中庆人并没有停止产品的自我迭代，他们根据教育部精品课程录制要求，在技术上实现了重大突破。2014年，教育部在基教领域开展的“一师一优课，一课一名师”活动，教育录播产品需求倍增，中庆录播产品成为教育设备市场的爆款。
“让录播走进每一间教室”，曾经是中庆人的心愿。而在宋东茂看来，录播仅仅是新的起点。对学校的课程录播之后，如何利用录播数据为师生教学带来更大便利，是需要不断探究的。而这种更有深度的应用，就是利用人工智能手段对录制的教学视频进行大数据分析，形成教学检测报告，反哺学校教学，提升教师的教学水平，促进教育教学质量提升。
宋东茂开始思考录播未来的发展：有没有必要把每节课都录制下来？由于需要巨大的存储容量，录制的课程资源已经成为学校的沉重负担。3年前，正在苦思冥想录播系统新应用的宋东茂，偶然在一本期刊上读到华中师大一位教授关于教学行为分析的论文。他立刻联系并专程拜访这位教授，双方交流后一拍即合：共同研发智课系统。
从人工智能的研发到推出人工智能录播理念，2017年5月融合了人工智能与录播系统的中庆智课正式发布，它不仅仅是录播系统的升级，它在录播的基础上应用人脸识别、行为识别、语音识别、表情识别、文本识别等技术，对课堂教学过程数据进行深挖，自动捕捉课堂中教师教和学生学的有效行为数据，为优化教育管理及教学提供参考。中庆智课，再次成为业界焦点。
不变情怀：25年执着教育一件事
25年，宋东茂带领团队在教育领域不断求索，源于他对教育的独特情怀。回忆起多年前去遵义学校听课的场景，宋东茂记忆犹新：“关于时间的教学竟然可以那样生动、那样美！”年轻的老师讲“时间”一课，通过多媒体的演示，将花开景象与时间的讲述融合，生动而美丽。而在宋东茂上学的年代，关于时间的讲述是老师在纸上抓着秒针转动进行演示的。那时，宋东茂就下定决心：通过自己的努力，让明天的教育更美好。
第75届中国教育装备展示会上，现代中庆的“中庆智课”倍受关注
而与教育工作者的接触，更是使宋东茂对教育人有了特殊的感情。企业创办之初，宋东茂到四川泸州一所学校推销“计算机音视频教学网产品”。该校派一位年轻教师随宋东茂到北京考察。到北京的那天，没有找到宾馆，无奈之下宋东茂将前来考察的教师安排住在自己办公的地下室。与这位老师的交往，给宋东茂留下了深刻印象：“相比社会上其他群体，教育工作者更纯净，他们的奉献与敬业精神令人敬佩。”
正是基于对教育的这份情怀，基于对教育工作者的敬佩，宋东茂25年如一日坚守以“技术服务教育”的理念，带领团队为教育研发、生产有价值的产品。在中庆人心中，25年他们只有一个用户，那就是教育。以“技术服务教育”，中庆先后为全国五万余所大、中、小学提供了优质的产品和服务，中庆参与建设的多个教育信息化项目成为国家或省级推荐的示范。
如今，“现代中庆”，已成为蜚声全国教育行业的知名品牌。今日中庆，拥有员工400余人，其中研发技术人员超过40%，包括有来自清华大学的计算机博士等。公司在全国拥有3个直属子公司、20个办事处、300余家认证代理商，形成了遍及全国的营销和服务网络，为全国各地的教育用户提供了快速、优质的服务。
中国教育正面临着升级转型，与之相辅相成的教育装备领域同样需要新技术、新理念的注入，做智能录播起家的现代中庆提出了以STEM教育为核心的创新教育解决方案。如今，中庆STEM教育在全国已有100所示范校，建设了8000多间智课教室，至2018年秋季学期中庆智课应用已在全国30个省市区落地。
对于服务教育的明天，宋东茂还有着许多思考：对于录播企业来说，未来录播的发展方向或是侧重行业的深度研发，如家庭教育、专递课堂等，或是侧重录播更广度的应用，如会议视讯等；尽管互联网发展迅速，但教室依旧是未来教育的主阵地，“物理”的学校不会消失。通过人工智能、大数据、互动课堂、平台融合，中庆还可以为教育做得更多……
相关链接——现代中庆
北京中庆现代技术股份有限公司创建于1993年，是中庆集团旗下核心企业，坐落于“中国硅谷”——北京中关村上地信息产业基地。作为中国教育信息技术领域的先导型企业之一，公司主要从事教学信息技术设备的研发、生产和销售，为全国大、中小学提供教学信息化产品与解决方案，是一家拥有高度自主核心知识产权的高新技术企业。重技术、重产品、重服务，做中国教育信息化全面解决方案提供商，公司坚持“技术服务教育”的理念，着力开发顺应教育行业发展趋势、最具有发展潜力的IT教育产品，多项新技术、新产品，获得国家专利，并取得了国家教育部、信息产业部等多部门的资质认证。
中庆凭借对教育的深刻理解和浓厚感情，先后在嵌入式技术、多媒体技术、音视频技术等方面的取得领先的技术优势。今天的中庆在“中庆智课”、录播系统、STEM教育、教研平台四大产品方向上为教育提供全面的技术、咨询和服务：录播系统为市/区级和校级的音视频资源建设、管理和应用提供一体化的服务；STEM教育实现美国原版课程的本土化改造；教研平台依托云技术和移动互联网为教师专业成长提供创新的平台；2017年，中庆智课携手人工智能技术全面融合录播、学习、教研、互动和中控等多个平台应用，通过底层人工智能技术深度挖掘并分析课堂教学大数据，为平台提供即时数据分析和支持，录播大数据的价值得到真正利用，录播从此进入人工智能时代。
